ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контроле

ПОЛОЖЕНИЕ

о внутришкольном контроле

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.92 № 3266-1 «Об образовании», Федеральным Законом от 08.08.01.№ 134-ФЗ «О защите прав юридических и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, письмами Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.09.1999 № 22-06-874 «Об обеспечении инспекционно - контрольной деятельности», от 07.02.2001 № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», уставом и регламентирует содержание и порядок проведения внутришкольного контроля администрацией школы.

1.2. Настоящее Положение устанавливает нормативное регулирование деятельности педагогических работников муниципального учреждения основной общеобразовательной школы по осуществлению внутришкольного контроля и определяет принципы взаимодействия с объектами контроля.

1.3. Должностные лица школы, осуществляющие внутришкольный контроль, руководствуются Конституцией Российской Федерации, законодательством в области образования, нормативными правовыми документами, изданными Министерством образования и науки Российской Федерации, Управлением образования и науки, органами местного самоуправления,  учредительными документами образовательного учреждения,  настоящим Положением и приказами о проведении проверок.

2. Задачи внутришкольного контроля.

2.1. Формирование практики соблюдения законодательства РФ в области образования, практики исполнения правовых актов, регламентирующих деятельность органов управления образованием, образовательных учреждений.

2.2. Реализация принципов государственной политики в области образования, сохранение единого образовательного пространства.

2.3. Соблюдение государственных гарантий  в реализации конституционного права граждан на образование.

2.4. Защита прав и свобод участников образовательного процесса.

2.5. Совершенстование процесса управления образованием на всех ступенях обучения.

2.6. Анализ и прогнозирование тенденции развития системы образовательного процесса  МКОУ Новоназимовская СОШ № 4.

2.7. Получение объективной информации о состоянии преподавания отдельных учебных предметов. Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников.

2.8. Изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций.

3.9. Оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе внутришкольного контроля.

3.10. Анализ результатов реализации решений педагогических советов, приказов по школе.

4.Правила осуществления внутришкольного контроля.

При осуществлении внутришкольного контроля администрация школы должна придерживаться следующих правил.

4.1. Планирование тематики, периодичности, повторного контроля, видов проверок определяются планом работы школы, результатами контрольных, экзаменационных работ, внутришкольного контроля для принятия своевременных решений по модернизации, сохранению и развитию системы образовательного процесса с учетом интереса учителей, учащихся и их родителей (законных представителей).

4.2. В зависимости от поставленных задач может проводиться контроль деятельности в виде:

– оперативных (обращений граждан) проверок;

– тематических (одно направление деятельности) проверок;

– классно-обобщающих проверок;

– фронтальных проверок;

– обзорных проверок;

– административных контрольных работ;

– повторных проверок по результатам внутришкольного контроля.

Повторные проверки проводятся при наличии выявленных  грубых замечаний по результатам внутришкольного контроля.

4.3. Педагоги, сотрудники школы предупреждаются о тематике проверки, сроках ее проведения не позднее, чем за неделю до ее начала.

4.4. При планировании внутришкольного контроля рассчитывается время, необходимое для его выполнения, учитываются затраты на:

– изучение нормативных документов по тематике контроля;

– беседы с участниками образовательного процесса, анкетирование;

– изучение и анализ документации и информации;

– изучение административных, экзаменационных работ учащихся;

– подведение итогов внутришкольного контроля.

– представляет членов – комиссии.

4.5. Структура и содержание итогового документа (акта, справки) должны отражать:

– дату когда проводился внутришкольный контроль;

– фамилии, инициалы и должность осуществляющего контроль;

– аналитические сведения по результатам проверки, в том числе  о выявленных нарушениях, об их характере, о лицах, на которых возлагается ответственность за совершение этих нарушений;

– сведения об ознакомлении или об отказе в ознакомлении с актом лиц, присутствовавших при проведении проверки, их подписи или отказа от подписи.

Копии итогового документа с приложениями вручаются директору школу, проверяемому учителю.

4.6. По итогам проверки в зависимости от целей и задач, формы проверки и с учетом реального положения дел могут проводиться педагогические советы, аппаратные, производственные, методические совещания.

5.Полномочия администрации школы в ходе внутришкольного контроля.

Администрация школы имеет право:

– привлекать к контролю специалистов учебного предмета для проведения качественного анализа деятельности проверяемого педагогического работника;

– вносить по итогам проверки предложение о поощрении педагогического работника, о направлении его на курсы повышения квалификации;

– рекомендовать по итогам проверки изучение опыта работы педагога на методическом объединении, совещании;

– переносить сроки проверки по просьбе проверяемого (болезнь, курсы, командировка и т.д.), но не более чем на месяц.

6.Ответственность администрации школы в ходе внутришкольного контроля.

Администрация школы ответственна за:

– тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения контрольных  мероприятий;

– за качественное выполнение утвержденного плана внутришкольного контроля;

– ознакомление педагогического работника с итогами проверки до вынесения результатов на широкое обсуждение.

– срыв сроков проведения проверки;

– соблюдение конфиденциальности при обнаружении недостатков в работе педагогического работника при условии устранения их в процессе проверки;

– доказательность выводов по итогам проверки.